时光如流，2025年校史宣讲团始终以传承为笔、以热爱为墨，努力为每一位师生勾勒校史的厚度、温度与广度。我们不仅是记忆的“拾光者”、精神的“传薪人”，更是文化的“追光者”。在此，我们向全体青年师生呈上这份年度答卷，共同回顾那些闪耀着初心与感动的校史足迹。
一、工作回顾：步履不停，传承有声
过去一年，校史宣讲团围绕“挖掘、传承、传播”三条主线，开展系列活动，取得扎实成效：深挖校史根脉，开展“寻光访谈”，更新讲解素材，系统梳理本科办学阶段发展脉络。
厚植人文情怀，接待毕业生、新生、新教师及外界访客等各类群体超4000人次，组织专场活动近30场。
拓展传播维度，举办校史宣讲进班级12场、开办第一届校史讲解比赛，制作追光系列校史宣传片，推送公众号图文44篇，让校史故事走出展馆、深入人心。
二、分类汇报：三重角色，多维行动
（一）做深耕史料的“拾光者”，让校史有厚度
我们以记录为笔，打捞岁月遗珠，筑牢精神坐标。
我们邀约采访覆盖学术科研、志愿服务、创新创业等多个领域的优秀师生及校友32人，打造“寻光访谈”系列，他们中有深耕科研一线、攻克技术难题的学者达人，有扎根基层一线、践行奉献初心的志愿先锋，也有勇闯创业赛道、书写青春答卷的实干者。访谈过程中，我们以深度对话为核心，搭配场景跟拍、细节实录等多元形式，耐心倾听每一位受访者的成长故事、奋斗历程与初心坚守，用心捕捉他们身上闪耀的责任与担当。
创办“励学论坛”，用真实故事点亮青春力量的一次生动实践。我们邀请来自不同学科、不同年级的优秀师生校友，通过主题分享、对话交流与现场访谈等多元形式，系统记录他们在科研探索、创业实践与社会服务中的奋斗历程，深入提炼并集中呈现“勤奋、求是、创新、笃行”的精神密码。
持续更新校史讲解素材，重点补充本科办学阶段的教育结构优化、师资建设、应用型人才培养等内容，呈现学校转型发展的清晰路径。为校史《丰碑》提供了500余条修改建议，助力其正式出版。
（二）做浸润人心的“传薪者”，让校史有温度
我们以校史馆为基，联结情感记忆，凝聚认同力量，各地领导、各界校友参观络绎不绝，全年共接待4000余人次。
毕业生专场：6月接待21批、150余人次，采集“水院精神”感悟86条。
新生专属课堂：9月我们精心设计“入学第一课”，服务新生及亲友，有效将校史教育转化为情感纽带，为新生筑牢了身份认同与爱校情怀；
新教师融入活动：10月组织校史专场，发挥校史馆大思政平台的育人作用，助力育人共识凝聚。
团队建设夯实根基：完成2次招新，选拔45名新成员；开展4场专项培训，涵盖仪容礼仪等6大模块，考核通过率100%；举办破冰活动与换届大会，表彰优秀成员20人，实现薪火相传。
（三）做跨界创新的“追光者”，让校史有广度
我们以创新为翼，打破传播边界，激活青春共鸣。
“校史宣讲进班级”活动深入校园基层，精准覆盖8个院系，精心举办12场主题宣讲，累计影响600余名学生骨干。以校史中的珍贵片段、先辈事迹、发展成就为切入点，用生动鲜活的语言、图文并茂的呈现形式，将水院的历史底蕴、办学初心与精神传承娓娓道来。活动让校史知识走出校史馆、走进班级、走进青年学子心中，引导学生骨干从校史中汲取奋进力量，牢记使命担当。
“追光”系列校史视频是我们运用现代技术让历史“活起来”的一次重要实践。我们历时数月，精心制作了共12期内容，探索运用AI修复技术对珍贵老照片进行高清复原与色彩还原，推动校史馆从静态展陈走向动态传播、让校史故事突破时空限制，触达并滋养更多师生校友。
举办全校讲解比赛，征集视频50余条，评选优秀作品30个，带动近千名学生主动学史。
构建数字化宣传矩阵，全年发布推文44篇、视频等新媒体内容15条。
开展视频剪辑技术培训，提升团队数字叙事能力。
三、2026年展望：步履向新，共绘未来
新的一年，校史宣讲团将继续肩负拾光、传薪、追光的使命，在以下方面深耕发力。
推进队伍梯队化建设：完善选拔、培训与激励机制，打造一支传承有力、讲解有神、创新有为的稳定团队。拓展宣传平台与形式：加强全媒体矩阵建设，探索运用AI技术、虚拟展馆等形式，创新校史叙事，扩大覆盖与影响力。
夯实校史馆阵地功能：配合建校时间更正（1950年），梳理更新校史脉络，将校史馆建设为融合历史、人文与思政教育的重要平台。
深化校史挖掘与校友联动：开展“敦品讲坛”等品牌活动，加强对校友故事的采集与宣传，以校史为契，以校友为藤，延展精神传承的当代脉络。
2025，我们以扎实步履书写传承；2026，我们将继续怀抱热爱，让校史的故事被更多人听见，让水院的精神在每一颗年轻的心中生生不息。
